經(jīng)過數(shù)年的努力，Google 于 2017 年宣稱全美中小學里有過半的學生，在學習時，都會使用 Gmail 和 Google Doc 等軟件。
不少美國學校的老師都喜歡用Google Doc來做小組項目的工具，學生們完成內(nèi)容后，直接給老師發(fā)個超鏈接就能交功課；學生在學校用 Google Doc 記筆記，回家后在自己電腦或手機登陸，也能隨時查筆記。
大家一致同意，Google Doc，生產(chǎn)力工具無疑啊。
所以，當父母和學校難得聯(lián)手將手機和社交軟件趕出課堂和在家學習時段，Google Doc 被留了下來。
學生們用 Google Doc 來聊天有幾種方式。首先，最直接的就是新建一個在線文件，在上面粘貼一些看起來是功課的內(nèi)容，邀請朋友參與協(xié)作，然后就在軟件自帶的聊天模塊開聊。
另一種相對隱秘的方式，就是拷貝一份真正的功課，然后邀請朋友們協(xié)作。接下來，我們不用聊天室直接溝通，而是用在線批注功能隨意「評論」一段話，然后在彈出的框框里留言式溝通。
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